Psichomotriciškumas Kas tai ir veikla, padedanti vaiko vystymuisi

Psichomotriciškumas yra terapijos rūšis, veikianti įvairaus amžiaus, bet ypač vaikus ir paauglius, žaidimais ir pratimais, siekiant terapinių tikslų..

Psichomotriciškumas yra labai naudinga priemonė gydyti asmenis, sergančius neurologinėmis ligomis, tokiomis kaip cerebrinis paralyžius, šizofrenija, Rett sindromas, neišnešiotus kūdikius, vaikus, turinčius mokymosi sunkumų, tokių kaip disleksija, su vystymosi delsimu, fizinę negalią turinčius asmenis, ir asmenis, turinčius psichinių problemų. pavyzdys.

Šis terapijos būdas trunka apie 1 valandą ir gali būti atliekamas vieną ar du kartus per savaitę, prisidedant prie vaikų vystymosi ir mokymosi.

Psichomotricizmo tikslai 

Psichomotricizmo tikslai yra pagerinti kūno judesius, suvokti erdvę, kurioje jis yra, motorinę koordinaciją, pusiausvyrą ir ritmą.. 

Šie tikslai pasiekiami, pavyzdžiui, bėgiojant, žaidžiant su kamuoliais, lėlėmis ir žaidimais. Žaisdamas psichomotorinis terapeutas, kuris gali būti kineziterapeutas ar ergoterapeutas, stebi asmens emocinį ir motorinį funkcionavimą ir naudoja kitus žaidimus, kad koreguotų pokyčius psichiniame, emociniame ar fiziniame lygmenyje, atsižvelgiant į kiekvieno poreikius.. 

Vaiko raidos psichomotorinė veikla 

Be pusiausvyros, šoniškumo, kūno įvaizdžio, motorinės koordinacijos ir struktūros laike ir erdvėje, psichomotricityse yra keletas elementų, prie kurių reikia stengtis, pvz., Laikysenos tonusas, poilsis ir atrama.. 

Keletas psichomotorinės veiklos pavyzdžių, kurie gali būti naudojami siekiant šių tikslų:

1. Apynių žaidimas: tai tinka treniruoti pusiausvyrą viena koja ir motorinę koordinaciją; 
2. Eikite ant tiesios linijos, nubrėžtos ant grindų: darbinė pusiausvyra, motorinė koordinacija ir kūno atpažinimas;
3. Ieškokite marmuro batų dėžutėje, kurioje pilna susmulkinto popieriaus: šoninis darbas, smulki ir visuotinė variklio koordinacija ir kūno identifikavimas;
4. Puodeliai: tai yra naudinga siekiant pagerinti smulkiąją ir visuotinę motorinę koordinaciją ir kūno atpažinimą;
5. Pieškite save rašikliais ir guašo dažais: veikia gerai ir globaliai motorinei koordinacijai, kūno identifikavimui, šoniškumui, socialiniams įgūdžiams. 
6. Žaidimas - galva, pečiai, keliai ir kojos: tai naudinga kūno identifikavimui, dėmesiui ir susikaupimui;
7. Žaidimas - Jobo vergai: veikia orientaciją laike ir erdvėje;
8. Statulos žaidimas: tai labai tinka orientuoti į erdvę, kūno schemą ir pusiausvyrą;
9. „Bag Run“ žaidimas su kliūtimis ar be jų: veikia pagal erdvinę orientaciją, kūno schemą ir pusiausvyrą;
10. Šuolis: tai puikiai tinka darbui su orientacija laike ir erdvėje, be pusiausvyros ir kūno identifikavimo.

Šie žaidimai yra puikūs, padedantys vystytis vaikui, ir gali būti naudojami namuose, mokykloje, žaidimų aikštelėse ir kaip terapijos forma, kai nurodo terapeutas. Paprastai kiekviena veikla turi būti susijusi su vaiko amžiumi, nes kūdikiai ir vaikai iki 2 metų negalės peršokti virvės, pvz.. 

Tam tikra veikla gali būti vykdoma tik su vienu vaiku ar grupėje, o grupinė veikla yra naudinga padedant socialinei sąveikai, kuri taip pat svarbi motorinei ir pažintinei raidai vaikystėje..