Kas yra diskalkulija, pagrindiniai simptomai ir gydymas

Diskalkulija yra sunkumas mokantis matematikos, kuri trukdo vaikui suprasti paprastus skaičiavimus, pavyzdžiui, sudėti ar atimti reikšmes, net kai nėra kitos pažinimo problemos. Taigi šis pokytis dažnai lyginamas su disleksija, bet dėl ​​skaičių.

Paprastai tiems, kurie kenčia nuo šios problemos, taip pat labai sunku suprasti, kuris skaičius yra didesnis ar mažesnis.

Nors specifinė jos priežastis dar nežinoma, diskalkulija dažnai siejama su kitomis koncentracijos ir supratimo problemomis, tokiomis kaip dėmesio trūkumas ir hiperaktyvumas ar disleksija, pvz..

Pagrindiniai simptomai

Pirmieji diskalkulijos simptomai pasireiškia maždaug per 4–6 metus, kai vaikas mokosi skaičių, ir apima:

• Sunkumų skaičiavimas, ypač atgal;
• Vėlavimas mokytis pridėti skaičius;
• Sunku žinoti, kuris skaičius didesnis, lyginant paprastus skaičius, tokius kaip 4 ir 6;
• Jis nesugeba sukurti skaičiavimo strategijų, pavyzdžiui, skaičiuoti ant pirštų;
• Ypatingas sunkumas atliekant sudėtingesnius skaičiavimus nei pridedant;
• Venkite užsiimti veikla, kuri gali apimti matematiką.

Yra ne vienas testas ar egzaminas, kuriuo būtų galima diagnozuoti diskalkuliją, todėl svarbu pasitarti su pediatru, kuris turėtų dažnai vertinti vaiko skaičiavimo galimybes, kol bus galima patvirtinti diagnozę..

Kilus įtarimui, kad vaikas gali sirgti diskalkulija, svarbu apie tai pranešti šeimos nariams ir mokytojams, kad jie žinotų apie galimus problemos požymius, be to, palikdami daugiau laiko ir vietos užduotims, susijusioms su numerių naudojimu, atlikti..

Kadangi matematika yra viena iš dalykų, kurie labiausiai padeda pažintinei raidai, šią problemą reikia nustatyti kuo anksčiau, kad būtų galima pradėti gydymą ir išvengti nesaugumo ir netikrumo jausmų, pvz..

Kaip atliekamas gydymas

Diskkalkulijos gydymas turi būti atliekamas kartu su tėvais, šeima, draugais ir mokytojais. Tai yra pagalba vaikui sukurti strategijas, kurios leistų jiems išspręsti problemą..

Tam labai svarbu pabandyti nustatyti sritis, kuriose vaikui lengviau, ir tada pabandyti įtraukti jas į mokymosi skaičius ir skaičiavimus. Pvz., Jei piešinius padaryti nesunku, galite paprašyti vaiko nupiešti 4 apelsinus, po to 2 bananus ir galiausiai pabandyti suskaičiuoti, kiek vaisių buvo nupiešta..

Kelios idėjos, kurios turėtų būti visų užduočių vadovas:

• Naudokite objektus mokyti skaičiavimai sudėti ar atimti;
• Pradėkite nuo to, kad vaikas jaustųsi patogiai ir lėtai pereiti prie sudėtingesnių procesų;
• Skirkite pakankamai laiko mokyti nusiraminti ir padėti vaikui mankštintis;
• Sumažinkite poreikį įsiminti;
• Padaryti mokymąsi linksmą ir be streso.

Taip pat svarbu vengti per daug laiko aiškinant užduotis, net ir naudojant linksmą metodą. Taip yra todėl, kad praleidę daug laiko galvodami apie tą patį dalyką, vaikas gali nusivilti, o tai apsunkina įsiminimą ir visą mokymosi procesą..